1. Настройка. 5 минут

<aside> ❣️ На регулярных занятиях у ученика было домашнее задание к текущему уроку. Если у ученика остались вопросы по ДЗ, которое вы ему предоставили, то время настройки на урок может затянуться. Вопросов по ДЗ должно быть не много, так как это говорит о качестве предыдущего занятия.

</aside>

<aside> 🎯 Цель: решить вопросы, отвлекающие от занятия, подготовить ребёнка к уроку.

</aside>

• Поприветствуйте ученика. Задайте вопрос о делах и настроении, чтобы ребёнок мог поделиться тем, что его волнует сразу;
• Уточните у ученика, хорошо ли вас слышно и видно. Так и спросите: «Меня хорошо слышно и видно?»
• Озвучьте ребёнку ЦЕЛЬ урока — это обязательно;
• Озвучьте план урока: сообщите ребёнку, что вы будете делать на занятии, чтобы понимал, что его ждет сегодня и чтобы избежать ситуации, когда ребенок к чему-то не готов.

<aside> ‼️ Озвучьте, какой результат вы достигнете вместе сегодня на уроке: что выучите, для чего учите и как ученик сможет использовать эту информацию дальше.

</aside>

<aside> ‼️ Подготовьте план урока заранее. Визуализируйте его: блок-схема на доске или слайды презентации. Объясните, как связаны компоненты занятия и какие результаты ожидаете от ученика в конце занятия.

</aside>

• Задайте вопросы по прошлому домашнему заданию.

✅  Вопросы для настройки:

Как дела? Что интересного произошло с прошлого занятия?

На какое задание ты потратил больше всего времени во время выполнения ДЗ, которое мы с тобой поставили на прошлом занятии?

<aside> ‼️ Настройка нужна, чтобы ученика не загружали другие мысли, поэтому не углубляйтесь сильно в личные вопросы.

</aside>

2. Упражнения на дыхание. 10 минут

<aside> 🎯 Цель: поставить дыхание, подготовить ребенка к пению.

</aside>

Примеры упражнений на дыхание:

1. Задуваем свечу. Это упражнение на правильное вокальное дыхание нацелено на развитие диафрагмы. Для выполнения примите вертикальное положение, а руки расположите на боках, направив пальцы к пупку. Так мы будем контролировать глубину входа. Обратите внимание: должны раздвигаться бока — это значит, что работает диафрагма (большая мышца, которая разделяет грудную и брюшную полости). Если движется только грудная клетка — это признак поверхностного вдоха. Именно этот дыхательный «дефект», характерный для новичков, мы и стремимся искоренить. На выдох выпускайте воздух тонкой струйкой, как будто гасите свечу.
2. Считалочка. Приложите язык к верхним зубам и сделайте глубокий вдох. Выдыхая, не отрывая языка, старайтесь громко произнести «раз-два-три-четыре».
3. Собачка. Представляем, как дышит собака и стараемся повторить, совершая короткие вдохи-выдохи.