Если ученик принял решение сменить сферу деятельности или должность, то обязательно узнайте, какая вакансия, по его мнению, идеальна. Требования, указанные к этой вакансии, могут стать тем самым заветным желанием, которое будет двигать его вперед.
Будьте для своего ученика не просто преподавателем английского , а разносторонне развитой личностью. Сумейте поддержать беседу на различные темы : спорт, изобразительное искусство и мировая экономика.
Очевидные ответы на вопросы для преподавателя могут представлять сложность для ученика. Наберитесь терпения и проясните все вопросы “здесь и сейчас”, даже если ответы на них кажутся вам банальными. Кроме этого, будьте готовы к нестандартным вопросам или неординарным стилям поведения и реакций.
При обучении взрослые чаще задают вопрос “Зачем мне это?” , поэтому подбирайте актуальные задания в соответствии с интересами ученика. Покажите на “живом” примере , как используется та или иная фраза в фильме, сериале или ток шоу.
На каждом занятии для ученика должно быть что-то новое и интересное, поэтому меняйте объем и характер материала регулярно. Добавляйте информацию из оригинальных источников.
Старайтесь больше говорить на английском во время урока - помните, что лучше подобрать понятный для ученика синоним, чем переводить слово на русский, декламируйте, давайте контекст с использованием нового слова, чтобы ученик мог догадаться о значении. Фокусируйтесь на отработке правил по грамматике на упражнениях и выведении в речь , не зацикливайтесь на правилах.
Каждый этап на занятии имеет свою цель, каждое упражнение помогает достичь этой цели. Объясняйте ученику, что вы делаете и зачем. Будьте уверены в каждом своем шаге. При работе со взрослыми нет места сомнениям.